Unterschied zwischen Lernen und Erziehung

Erziehung und Lernen sind zwei Vorgänge, die eng miteinander verbunden sind.

Erziehung ist das beabsichtigte und zielgerichtete Einwirken des Erziehenden auf das Kind, um das Verhalten oder Erleben des Kindes zu stärken oder zu ändern. Hat das Kind dieses Verhalten oder Erleben verändert oder eine neue Verhaltens- oder Erlebensweise erworben, so hat das Kind gelernt.

Von Lernen spricht man, wenn die Verhaltensweise nicht nur einmal, sondern relativ dauerhaft verändert oder erworben wurde.

Den Vorgang des Lernens kann man nicht beobachten. Man kann nur aufgrund eines Verhaltens (Handlungen, Aussagen) darauf schließen, dass der Mensch gelernt hat. 💭

Lernen ist ein nicht beobachtbarer Vorgang, durch den ein Verhalten oder Erleben dauerhaft erworben oder verändert wird.

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Lerntheorien

Weil der Prozess des Lernens nicht beobachtbar ist, haben verschiedene Psychologen unterschiedliche Theorien darüber aufgestellt, wie das Lernen abläuft und wie es zu erklären ist.

Lerntheorien sind Theorien zur Erklärung der nicht beobachtbaren Lernprozesse.

Aus den Lerntheorien lassen sich konkrete Maßnahmen ableiten, die ein Erziehender ergreifen kann, um bei einem Kind eine Verhaltensänderung herbeizuführen. → „Erziehungsmaßnahmen/ erzieherische Einflussmöglichkeiten“

Tipp:

Darum empfiehlt es sich zuerst mit den Lerntheorien zu befassen, um darauffolgend sich die Erziehungsmaßnahmen anzuschauen. 😉

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Überblick an Lerntheorien

Zu den bekanntesten Lerntheorien gehören:

• Klassisches Konditionieren nach Ivan P. Pawlow
• Lernen durch Versuch und Irrtum/ Lernen am Erfolg nach Edward Lee Thorndike
• Lernen durch Verstärkung nach Buhrufs Frederic Skinner
• Lernen am Modell/ Lernen durch Nachahmung nach Albert Bandura
• Lernen durch Einsicht nach Wertheimer, Koffka und Köhler